انواع آسیب های اجتماعی مخاطره آمیز برای دانش آموزان و روش هایپیشگیری از آن ها در مدارس

مسئله مربوط به آسیبهای اجتماعی از دیرباز در جامعه بشری مورد توجه اندیشمندان بوده است .همزمان با گسترش انقلاب صنعتی و گسترش دامنه نیازمندیها ، محرومیت های ناشی از عدم امکانبرآورده شدن خواسته ها و نیازهای زندگی موجب گسترش شدید و دامنه دار فساد ، عصیان ،تبهکاری ، سرگردانی ، دزدی و انحراف جنسی و دیگر آسیبها شده است .هر چند اکثر مشکلاتاجتماعی انواعی تکراری در طول نسلهای مختلف هستند، اما چنانکه مشاهده میشود برخی از اینانواع در برخی نسلها اهمیت بیشتری پیدا کرده است و حتی برخی انواع این آسیبها در نسلهای بعدیزاده شده اند .از سوی دیگر از آنجایی که یکسری علل غالب در هر جامعه وجود دارند که نسبت بهسایر علل اهمیت بیشتری در بروز آسیبها دارند، هر چند از انواع متمایز آسیبها سخن میرود، اماعمدتا همپوشانی بین آنها دیده میشود.اعتیاد به معنی تمایل به مصرف مستمر یا متناوب یک مادهبرای کسب لذت یا رفع احساس ناراحتی اطلاق میشود که قطع آن ناراحتی های روانی یا اختلالاتجسمانی ایجاد میکند .در گرایش به اعتیاد عوامل مختلفی شناسایی و مطرح شده اند .این عوامل هرچه باشند که البته در مباحث مربوط به علت شناسی حائز اهمیت هستند .سرچشمه بسیاری مشکلاتفردی ، خانوادگی و اجتماعی هستند .اعتیاد به سبب ویژگیهای ذاتی خود ، اغلب با سایر آسیبها همراهمیشود و موجب هدر رفتن نیروهای ثمربخش جامعه میشود.

Keywords:

آسیب های اجتماعی , پیشگیری , معلمان , دانش آموزان