رابطه ی افت نمرات درسی با میزان استفاده دانش آموزان از شبکه هایاجتماعی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 101
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0878
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
افت تحصیلی مانند دیگر مشکلات اساسی پدیده ای است که عوامل زیادی بر شکل گیری آن تاثیر دارند که از جمله مهمترین آنها میتوان ویژگی های فردی دانش آموز، عوامل خانوادگی، مشکلات ناشی از مدرسه و عوامل اجتماعی مانند استفاده دانش آموزان از شبکه های اجتماعی و اینترنت و ماهواره را نام برد. بیش از یک میلیون و ۳۰۰ دانش آموز در امتحانات نهایی سال های گذشته شرکت کردند که ۸۰ درصد این دانش آموزان با میانگین نمره ۱۲ قبول شدند برخی از کار شناسان آموزشی افت تحصیلی را پایین بودن کیفیت در آموزش و پرورش میدانند اما برخی دیگر جدا از این مسئله ورود دانش آموزان به فضای مجازی و سرگرم شدن در شبکه های اجتماعی و بازی های اینترنتی را هم بی تاثیر برافت تحصیلی نمی دانند. اینترنت، بزرگترین سامان های است که تاکنون طراحی و اجرا شده است. اینترنت، شبکه گسترده ای از اتصال میلیون ها رایانه به یکدیگر است که با اشتراک صفحات پردازشگر خود تحت عنوان تارنما، با یکدیگر ارتباط دارند. در این مقاله به بررسی تاثیرپذیری افت تحصیلی دانش آموزان از میزان استفاده آن ها از فضای مجازی پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
شفیقه پور رضا
فوق دیپلم آموزش ابتدایی
مهناز ساقی
فوق دیپلم آموزش ابتدایی
فرزانه پورقاسمی
لیسانس ادبیات