بررسی شیوه های صحیح و کاربردی در استفاده از ابزار های چند رسانه ایو فناوری های آموزشی در امر تدریس
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 74
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0918
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
در عصر حاضر با ظهور تکنولوژی های گسترده و متنوع، انسان در زمینه های متعددی اقدام به استفاده از تکنولوژی های آموزشی در امر تربیت و یادگیری دانش آموزان کرده است. بسیاری از معلمان و مربیان آموزشی در تدریس خود از ابزار های چند رسانه ای استفاده می کنند که علاوه بر این که باعث تسهیل در امر آموزش می شوند، باعث می شوند تا دانش آموزان مطالب درسی را بهتر و راحتتر فرا گیرند و بتوانند با استفاده از قدرت خلاقیت خود بسیاری از پدیده هایی که در گذشته نمی توانستند تصور کنند را، به کمک تصاویر و فیلم های آموزشی ونیز پویانمایی ها در ذهن خود تداعی کنند. این امر سبب میشود تا در ذهن آن ها ماندگاری بیشتری پیدا کند و در زمان آزمون به خوبی آن ها را به باد بیاورند. تکنولوژی های آموزشی میتوانند مضراتی نیز داشته باشند که در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای ردآوری شده است سعی داریم تا با مزایا و معایب استفاده ازتکنولوژی های آموزشی آشنا شویم و شیوه های صحیح به کارگیری ازآنها را یادبگیریم
Keywords:
Authors
مریم آب سالان
لیسانس رشته علوم
آمنه سلیمی کامکار
لیسانس روابط عمومی