نقش والدین و مسئولین مدارس در جهت کاهش مشکلات تربیتی واخلاقی دانش آموزان مدارس ابتدایی

تربیت صحیح کودکان و نوجوانان کوشش و همکاری متقابل خانواده و مدرسه را برای شناخت و چارجویی مسائل روزمره تربیتی ایجاب میکند. به طوری که امروزه پیوند مستمر خانه و مدرسه و ارتباط متقابل اولیا و مربیان به عنوان یکی از مهمترین ارکان تعلیم و تربیت مطرح است. آنجا که پدر و مادر مسئولیت تربیت فرزند خویش را یکجا به مدرسه محول میکنند و از آن نیازها و ضرورت های تربیتی فرزند خویش که در چارچوب تربیت عمومی و رسمی نمی گنجد، فارغ هستند انتظار نتایج تربیت ،رسمی فرصتها را از دست میدهند دشواریها و کمبودهای پدید می آید که همکاری و همفکری خانواده و مدرسه به موقع و به سادگی میتواند در جهت رفع آنها موثر باشد.و بهمدرسه معمولا به ضرورت های تربیت فردی کمتر برخورد میکند و کمتر میرسد .چه بسیار ضرورتها که در ارتباط با نیاز تربیتی یکایک کودکان و نوجوانان درخور توجه هستند و مربی و معلم به آنها برخورد نمیکند به طوری که آنها را نمیشناسد و تشخیص نمیدهد یا از آنها با چشم پوشی و اغماض میگذرد و این خانواده است که در مقیاس محدود مراقبت یا در اثر تماس بیشتر و مستقیم تر روزانه با ویژگیهای فرزند به این نیازها برخورد میکند و فرزند خود را بهتر میشناسد.

Keywords:

والدین , مشکلات تربیتی , اخلاقی , مسئولین مدارس دانش آموزان