انواع رویکردهای آموزشی در طراحی و اجرای برنامه درسی مدون آموزشی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 145
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0991
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
اجرای برنامه درسی یکی از مراحل برنامه ریزی درسی است که از حساسیت و اهمیت ویژه ایبرخوردار می باشد و کلیه طرحها و برنامه ها در صورتی موفق هستند که در مرحله اجرا به خوبی پیاده شوند. در واقع بهترین برنامه های درسی که از لحاظ منطقی بخوبی طراحی و تدوین شده باشند، به علت اجرای ناقص یا نادرست آنها ممکن است در دستیابی به اهداف مورد نظر با شکست روبرو شوند. در این مقاله به بررسی مروری رویکردهای اجرای برنامه درسی پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
صدیقه ملک زاده
فوق لیسانس علوم تربیتی
زهرا خضرائی
لیسانس تربیت بدنی و علوم ورزشی
سمیه مرادیان پور
لیسانس آموزش ابتدایی