تحلیل و بررسی انواع شیوه های ارزشیابی با شاخص میزان استرس واضطراب دانش آموزان در آنها

ارزشیابی یکی از مواردی است که اغلب برای دانش آموز با ترس و اضطراب همراه است و همین که اسم ارزشیابی را میشنود ممکن است ترسی شدید او را فرا بگیرد در این پژوهش به بررسی ارزشیابی میپردازیم و نوعی از ارزشیابی نو را پیشنهاد میکنیم امید است با استفاده از این روش نو ارزشیابی بتوان از این ترسها و اضطرابها .کاست پژوهش پیش رو توصیفی تحلیلی بوده و براساس منابع کتابخانه ای است.

Keywords:

ارزشیابی دانش , آموز , استرس اضطراب