مفهوم خود تنظیمی در دانش آموزان و راهبرهای عملی آن
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 73
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1087
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
دانش آموزان دارای مهارت خود تنظیمی دارای مهارت ،طراحی کنترل و هدایت یادگیری هستند و برای ارزیابی فرآیند یادگیری مهارت خواهند داشت از طرف دیگر میتوان گفت یادگیری خودتنظیمی منجر به موفقیت افراد در فرآیند آموزش و یادگیری میشود و از مفاهیم مهم تعلیم و تربیت در عصر حاضر است در این مقاله به بررسی راهبردهای خود تنظیمی در دانش آموزان پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
نوبر نجفی
فوق دیپلم آموزش ابتدایی
میترا فرامرزی
فوق لیسانس تربیت بدنی