اثر افسردگی و مشکلات آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 161
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1154
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
هدف پژوهش بررسی اثر افسردگی و مشکلات آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی میباشد که به روش کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفت. افسردگی یکی از شایع ترین بیماری های اعصاب و روان است. افسردگی احساس بیمار گونه غم و اندوه است که با درجاتی از رکود واکنش ها همراه است. شناخت عوامل موثر در ایجاد، افسردگی دانش آموزان، در پیشگیری و کنترل آن نقش به سزایی دارد. دوره ابتدایی یکی از حساسترین دوران تحصیلی میباشد که کودکان از خانواده برا ساعتی خاص از دور شده و در محیط مدرسه با تفاوت فرهنگی و مشکلاتی در مدرسه رو به رو میشوند و همچنین ممکن از در خانواده نیز با مشکلاتی رو به رو باشند و دچار افسردگی شوند. افسردگی موجب افت تحصیلی میشود و آینده دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. در پژوهش حاضر راه های کاهش افسردگی در دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت که میتوان از طریق آن موجب کاهش افسردگی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان شد.
Keywords:
Authors
گوهرشاد بسطامی فر
کارشناسی پیوسته ی علوم تربیتی، آموزگار پایه پنجم ابتدایی
اختر دلشاد
کارشناسی پیوسته ی ریاضی، آموزگار پایه ششم ابتدایی
فرهاد دلشاد
کارشناسی دینی و عربی، آموزگار پایه ششم ابتدایی