سواد رسانه و استراتژی های جستجوی آنلاین اطلاعات

با گسترش فن آوری های وب ۲.۰، عادت های افراد مانند یادگیری، اجتماعی شدن و دریافت اطلاعات به سرعت تغییر کرده است. بسیاری از اطلاعات رسانه ها قابل اعتماد نیست، ولی اطلاعات مفید و دقیق نیز در وب موجود می باشد. توانایی انتخاب پیام ها و انتقاد آنها در رسانه ها، و در نهایت تولید پیام از مهارت های قرن بیست و یکم به شمار می رود. این عوامل دلایل سواد رسانه ای ML و استراتژی های جستجوی آنلاین اطلاعات OISS در نظر گرفته می شود. فرایندهای سواد رسانه ای و استراتژی های جستجوی آنلاین اطلاعات دارای ویژگی های شبیه به هم هستند. بنابراین، ضروری است که این مفاهیم را با هم بررسی کنیم. بر اساس این ضرورت، هدف مطالعه تعیین نقش سواد رسانه در استراتژی های جستجوی آنلاین اطلاعات می باشد. برای این منظور، داده ها از ۱۸۰۹ معلم پیش از خدمات با استفاده از پرسشنامه استراتژی های جستجوی آنلاین اطلاعات موجودی و مقیاس تعیین سطح سواد رسانه جمع آوری شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی، MANOVA و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. بر اساس نتایج، سطح سواد رسانه و استراتژی های جستجوی آنلاین اطلاعات معلمان پیش از خدمات بالاتر از سطح متوسط بود. سواد رسانه و استراتژی های جستجوی آنلاین اطلاعات با توجه به نوع وب سایت ها متفاوت می باشد. در نتیجه، سواد رسانه به عنوان یک متغیر پیش بینی کننده می تواند استراتژی های جستجوی آنلاین اطلاعات را با نرخ ۳۳.۲ درصد توضیح دهد.

Keywords:

سواد رسانه ای , استراتژی های جستجوی آنلاین اطلاعات , معلمان پیش از خدمات , آموزش معلمان , مهارت های قرن بیست و یکم