بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان دختر دوره ابتدایی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 249
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1324
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تاثیر یادگیری مشارکتی بر افزایش مهارتهای ارتباطی دانش آموزان دختر دوره ابتدایی انجام گرفته است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهرستان ایلام در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ میباشد که ۶۰ نفر از آنان با استفاده از روش نمونه برداری خوشهای انتخاب شدند.پژوهش حاضر، یک پژوهش نیمه آزمایشی است که در آن، از پرسشنامه یادگیری مشارکتی و مهارتهای ارتباطی جرابک استفاده شده است. برای بررسی سوالات پژوهش از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان داد یادگیری مشارکتی بر افزایش مهارتهای ارتباطی دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد.
Keywords:
Authors
مریم فرخ نهال
کارشناسی آموزش ابتدایی
حدیث رشیدی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
پروانه گل محمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی
افسانه بیگ پناه
کارشناسی حقوق