پیشبینی سازگاری تحصیلی بر اساس راهبردهای مقابله ای دانش آموزان ابتدایی شهر ایلام
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1331
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
تحقیق حاضر با هدف پیشبینی سازگاری تحصیلی بر اساس راهبردهای مقابلهای دانش آموزان ابتدایی شهر ایلام انجام شده است. نوع تحقیق، کاربردی و روش اجرای آن توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق شامل دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی شهرستان ایلام بود که تعداد ۱۵۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه های استاندارد سازگاری تحصیلی سینها و سینگ (۱۹۹۳) با پایایی ۰/۸۶، پرسشنامه راهبردهای مقابله ای بیلینگز وموس (۱۹۸۴) با پایایی ۰/۷۹بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار ۲۴Spss و آزمونهای نرمالیتی و رگرسیون انجام شد. یافته های تحقیق نشان داد راهبردهای مقابلهای در مجموع میتواند ۴۲ درصد از تغییرات سازگاری تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی نمایند. راهبردهای مقابله ای با سازگاری تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه فتاحی
کارشناسی
ایران جمشیدی
کارشناسی ارشدحسابداری
فلکناز جوکار
کارشناسی آموزش ابتدایی
مرضیه قاسمی
کارشناسی کارشناسی ادبیات فارسی