چگونگی حل مشکل پرخاشگری دانش آموز کلاس هشتم

شیوع اعمال نابهنجار در بین دانش آموزان مدارس، نگرانیهای والدین و مسئولان مدرسه را دو چندان کرده و آنها را به نحوی به کنترل و اصلاح چنین رفتارهایی واداشته است. یکی از این مسائل، پرخاشگری دانش آموزان میباشد. تحقیقات انجام گرفته نشان داده است که خانواده، اصلیترین نقش را در تربیت فرزندان بر عهده دارد. یک خانواده سالم، همه امور و فعالیتهای خود را با موازین و معیارهای صحیح حاکم بر جامعه منطبق میکند. اما در خانواده هایی که به نوعی دچار مشکل یا بحران هستند، تمام اعضای آن متاثر از بحران یا مشکل خواهند شد. چنانچه به عقیده بسیاری از صاحبنظران، اکثر بیماریهای روانی، خشونتها، افسردگیها، نا امیدیها، اضطرابها، ناسازگاریها و حتی خودکشی های افراد، معلول عقده حقارتی است که در اثر محرومیت از محبت بوجود آمده است. محرومیت از محبت نیز در اکثر مواقع، حاصل طلاق یا مرگ والدین و بویژه مادر است.پژوهش حاضر با هدف اصلاح رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموز کلاس هشتم صورت گرفته است. لذا، جهت ریشه یابی مساله، به جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه با مدیر و مشاور مدرسه و پدر دانش آموز و همچنین همکلاسیهای وی پرداخته شد. پس از بررسیهای اولیه، مشخص گردید که مشکلات خانوادگی دانش آموز مانند متارکه والدین و عدم توجه شایسته آنها به امر تربیت دانش آموز، دلیل اصلی رفتارهای پرخاشگرانه وی میباشد. سپس با توجه به تحقیقات صورت گرفته در زمینه موضوع مورد بررسی، راهحلهایی را جهت اصلاح و بهبود رفتارهای نامطلوب دانش آموز ارائه و با همکاری مسئولان مدرسه اجرایی گردید.در مرحله دوم، جهت بررسی میزان کارایی راه حلها، دوباره گفتگوهایی با مدیر و تعدادی از معلمان مدرسه صورت گرفت که همهی آنها از نتایج حاصله ابراز رضایت نموده و اقدامات پژوهش را در راه اصلاح و بهبود رفتارهای پرخاشگرانه ی دانش آموز موثر قلمداد نمودند.

Keywords:

دانش آموز , پرخاشگری , طلاق , راه حلهای اصلاحی