چگونه توانستم نظم دانش آموزان پایه اول را تقویت کرده و بهبود بخشم ؟

در اقدام پژوهی حاضر، که چرخهای از برنامه ریزی، مشاهده،عمل،بازاندیشی و تفکر است، سعی شده برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از روشهای مشاهده،مصاحبه و آزمونهای مختلف مانند کپارت، آزمون فراستیگ، نقطه شماری و آزمون هوش ریون استفاده گردد. این امر با همکاری اولیای دانش آموز،مشاوران آموزش و پرورش،اساتید فن و همکاران شاغل در مدرسه به خصوص معلمان و مدیر مدرسه تحقق یافته، تا بدین وسیله اطلاعات معتبر و کاملا قابل اعتمادی را در اختیار اقدام پژوه قرار گیرد.

Keywords:

نظم , رفتار , دانش آموز , نامنظم