تجارب زیسته من دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان برای ورود به عرصه معلمی

پژوهش حاضر با هدف بررسی روایت یکی از کاروزی های دانشجو معلم انجام شده است .رویکرد این پژوهش کیفی بوده و از نوع پژوهش روایی است .با توجه به این که روایت پژوهی به منظورمطالعه عمیق یک یا تعدادی معدودی از افراد صورت می گیرد،در این تحقیق تجربه زیسته یک دانشجو معلم است .یافته های این پژوهش ،شرایط و اتفاقاتی که دانشجو معلم در یک روز از کارورزی تجربه می کند وبه تصویر می کشد.تحلیل داده ها نشان می دهد دانشجو معلم تمام حواس خود رابه کار گرفته است تا با مشاهده دقیق تعاملات بین افراد،نحوه آموزش ها و...بتواند تجربه های تربیتی و آموزشی مثل مدیریت کلاس،نحوه آموزش فعال،نکات اخلاقی در برخورد با دانش آموزانی که در طول این روز از کارورزی بدست آورده صرف نظر از درست یا نادرست بودن آن ها بیان کند. درتفسیر این پژوهش هریک از رفتارها،نحوه آموزش ها ومحیطی که بستر یادگیری را فراهم می کند بحث و بررسی شده است .

Keywords:

کارورزی , دانشجو معلم , معلم , تجربه زیسته