تاثیر نوع مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 166
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_795
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
زمینه و هدف : مدرسه خانه دوم دانش آموزان است و تقریبا نیمی از روز خود را در این مکان میگذرانند؛ که اگر این محیط برایشان جذاب نباشد تحمل آن بسیار سخت میشود، مخصوصا در دوره ابتدایی که مدرسه و نوع آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دخیل است. در این مقاله هدف بررسی تاثیر نوع مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی است.روش بررسی : در این مقاله پژوهش ها و نظریاتی که به بررسی تاثیر نوع مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته بودند مرور شدند، برای این منظور چندین مقاله با موضوع روایت پژوهی داده های لازم را جمع آوری و نتیجه گیری حاصل نمودیم نتیجه گیری : پس از تجزیه و تحلیل داده های مطالعه ، سه موضوع کلی در قالب مضامین اصلی شامل : (۱ معلم دوست داشتنی ( ۲ فضا و امکانات مدرسه دوست داشتنی (۳ جو اجتماعی مدرسه دوست داشتنی استخراج گردید.
Keywords:
Authors