تحلیل تاثیر گذاری اینترنت(فضای مجازی)بر دانش آموزان در پاندمی کرونا

آموزش و پرورش یکی از عوامل مهم توسعه و پیشرفت هر کشوری است.مانند دیگر کشورها،فاصله اجتماعی در ایران با تعطیلی دوره های حضوری در مدارس دنبال میشود و این امر مقامات آموزشی کشور ما را بر آن میدارد تا برای تدریس به شیوه های جدید و مجازی و همچنین برگزاری امتحانات آنلاین برنامه ریزی کنند.بنابراین، آموزش مجازی را میتوان نقطه عطفی در آموزش و پرورش ایران به دلیل کرونا ویروس دانست. آموزش مجازی روشی برای طراحی،تدوین،ارائه و ارزیابی آموزش است که از قابلیتهای آن برای تسهیل یادگیری استفاده میشود.یادگیری مجازی مزایای بسیاری را ارائه میدهد که در برنامه های سنتی آموزشی وجود ندارد،مانند دسترسی از هر نقطه و در هر زمان،بحثهای ناهمزمان با همکلاسیها،بازخورد فوری در مورد آزمونها.با این حال،با وجود مزایای یادگیری مجازی،پیاده سازی آن همیشه آسان نیست.از دغدغه های محیط آموزشی ارتباط بین اولیای دانش آموزان با معلمان بوده است،اما در چند سال اخیر با روی کار آمدن گوشی های هوشمند و گسترش اینترنت ارتباط اولیا و معلم نزدیک تر شده است.در آموزش فضای مجازی معلمان با دانش آموزان خود در ارتباط هستند و در شرایط بحرانی که امکان حضور دانش آموزان در مدارس مهیا نیست معلمان با تشکل گروه های مختلف مجازی و به تدریس و بررسی دروس می پردازند.فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی،زندگی را در بسیاری از ابعاد آن دگرگون ساخته اند. از جمله ای این دگرگونی ها تغییر در شیوه های سنتی آموزش است به گونه ای که نیاز به حضور فیزیکی در کلاس درس کاهش یافته است.اگرچه تا دیروز، آموزش تنها از وجود مربیان و معلمان بهره می گرفت و کتاب به منزله اصلی ترین منبع اطلاعاتی در آموزش محسوب می شد.در حال حاضر وجود ابزارها،روش ها و محیط های جدید آموزشی،شیوه های جدیدی را به وجود آورده است.

Keywords:

اینترنت , فضای مجازی , دانش آموزان , پاندمی , کرونا