بررسی موانع و چشم اندازهای اقدام پژوهی در آموزش و پرورش
Publish place: The first international conference of psychology, social sciences, educational sciences and philosophy of Islamic education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 228
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSPIE01_053
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1402
Abstract:
اقدام پژوهی به منظور گسترش مهارت ها و به عنوان رویکردی جدید جهت حل مسئله در محیط های آموزشی و شغلی صورت می گیرد . این شیوهتابع موقعیت است و با تشخیص مسئله در یک حوزه معین آغاز و با تلاش برای حل آن مسئله ادامه پیدا می کند . در واقع روشی مناسب برای شناسایی وحل مشکلات مدارس به شمار می رود . پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع و چشم اندازهای اقدام پژوهی در آموزش و پرورش و به روش توصیفی – تحلیلیانجام شده است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که معلمان با بهره گیری از اقدام پژوهی و فاصله گرفتن از تدریس و تربیت عادی شده، به سویتدریس و عمل فکورانه سوق پیدا می کند و با یافتن راه حلها و کاربرد بلافصل یافته ها به اصلاح و بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی می پردازد
Keywords:
Authors
انور هوت
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه بین المللی واحد چابهار
آزیتا دشتی
کاردانی دینی و عربی
اعظم ارمی
کارشناسی ارشد کامپیوتر ، دانشگاه آزاد اسلامی کازرون
فرح خوشبخت
کارشناسی شیمی کاربردی ، دانشگاه آزاد اسلامی اراک