میزان تاثیرگذاری عوامل محیطی بر میزان یادگیری دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 61
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1473
تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1402
Abstract:
محیط های یاد گیری واقعی هنگامی پدید می آیند که آموزش به گونه ای طرح ریزی شود که پیچیدگی ها و رویدادهای دنیای واقعی را تسهیل ، شبیه سازی و باز آفرینی کند. ممکن است این نوع کلاس درس مزاحم بسیاری از معلمان کلاسهای درس دیگر ،مدیران ، والدین و حتی برخی از دانش آموزان شود. ما حامی و ارزش گذار چنین زمانی هستیم، تا یاد گیری را با وجود چنین کلاس های درسی ارزشیابی کنیم. در این مقاله سعی بر آن داریم تا با عوامل موثر بر یادگیری و محیط های آن بیشتر آشنا شویم.
Keywords:
Authors
حمیده نصرتی فر شمی
فوق دیپلم آموزش ابتدایی
زینب طالقانی
فوق دیپلم آموزش ابتدایی