ویژگی های محیط مناسب برای اجرای روش تدریس یادگیری مشارکتی در کلاس

روش تدریس مبتنی بر همیاری و تدریس فعال سال هاست که مورد توجه قرار گرفته است. سر آغاز اندیشهی همیاری در یادگیری، آثار و افکار جان دیویی در ابتدای قرن بیستم است. در آغازین سالهای این قرن جان دیویی معلمان را به تشکیل گروههایی برای "بررسی و حل مساله " ترغیب میکرد. در این مقاله سعی بر آن شده است تا بصورت مروری و کتابخانه ای به بررسی یادگیری مشارکتی و محیط های آن و تدریس فعال پرداخته شود.

Keywords:

تدریس فعال , محیط های یادگیری , یادگیری مشارکتی , یادگیری.