تحلیل و بررسی انواع نظریه های محققان علوم تربیتی در زمینه آموزش و یادگیری

معلمان با توجه به باور ها و اعتقادات خود بر نوع تدریس و یادگیری دانش آموزان تاثیر به سزایی دارند. در این راستا یکی از مهمترین عناصر فرایند یاددهی-یادگیری باورهای تدریس دبیران می باشد که نقش تعیین کننده و انکارناپذیری در تحقق اهداف و رسالتهای آموزش از نظر کمی و کیفی دارد. باور هایی در یادگیری و آموزش وجود دارد که اگر معلمان آن ها را در خود پرورش دهند و به نتیجه آن ایمان داشته باشند میتوانند قدم های راسخ تری در جهت رشد همه جانبه دانش آموزان داشته باشند زیرا به عقیده بنده باور ها ی هر فرد مقدمه ای برای تعیین هدف و گام نهادن در آن مسیر است.در این مطلب به چند نمونه از باور های یادگیری و آموزش اشاره می شود. بررسی دقیق تناقضات و دلایل شکل گیری آنها، روشن گر مداخلات آینده برای به سازی کلاس درس خواهد بود.

Keywords:

نظریه , یادگیری , آموزش , روانشناسی , معلم