بررسی رابطه کمال گرایی و فرسودگی تحصیلی با سرمایه روانشناختی
Publish place: The 9th International Conference on New Researches in Psychology, Social Sciences, Educational and Educational Sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 234
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE09_010
تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1402
Abstract:
هدف از پژوهش بررسی رابطه کمال گرایی وفرسودگی تحصیلی وسرمایه روانشناختی در دانشجویان است.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان شهر مشهد در سال ۱۴۰۱ بود.نمونه مورد نظر ۱۰۷ نفر به شیوه غیر تصادفی در دسترس اتخاب شدند .ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه سرمایه روانشناختی (لوتاز وهمکاران ، ۲۰۰۷ ) و پرسشنامه کمال گرایی ( اسانبر و همکاران، ۲۰۰۷ ) و فرسودگی تحصیلی (برسو وهمکاران، ۱۹۹۷ ) اجرا شد.برای تحلیل آماری داده ها نیز از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان استفاده گردید .نتایج تحلیل آماری نشان داد بین سرمایه روانشناختی با کمال گرایی وفرسودگی تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین نشان دادکمال گرایی ۴۶ درصد از واریانس سرمایه روانشناختی دانشجویان را نشان می دهد.با این حال ، فرسودگی تحصیلی قدرت پیش بینی سرمایه روانشناختی ندارد.
Keywords:
Authors
راحله رئیس الساداتی
دانشجوی کار شناسی ارشد،روان شناسی عمومی ،موسسه آموزش عالی خراسان ،مشهد،ایران،
زهرا خوشنویسان
استادیار گروه روانشناسی ، موسسه آموزش عالی خراسان مشهد،ایران،