روش های نوین روانشناختی و آموزشی در افزایش تعامل میان والدین و معلمان در جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 81
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1537
تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1402
Abstract:
محیط های مختلف نقش به سزایی در تعلیم و تربیت دانش آموزان دارد. خانه و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تعلیم و تربیت هر جامعه ای محسوب می شود. اولیا و معلمان هر کدام به روش خود میتوانند در گسترش و بهبود این تعلیم و تربیت کمک کنند و موجب پیشرفت تحصیلی آنها شوند. اولیا و معلمان و مدرسه باید باهم در تعامل باشند و همچنین با استفاده از روش های نوین این هدف را میسر کنند. در این مقاله تلاش شد تا با استفاده از روش های روان شناختی و نوین در بهبود تعامل این دو گروه و پیشرفت تحصیلی راهکار ها و تعاریفی ارائه شود.
Keywords:
Authors