الزامات ساختاری و مدیریتی برای یادگیری سازمانی و سازمانهای یادگیرنده
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 219
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1546
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
در میان نظریه ها و رویکردهای نوین مدیریت، نظریه ی سازمان یادگیرنده از جانب اکثر صاحبنظران بزرگ ترین مزیت رقابتی وضرورت عصر دانایی محسوب می شود. مطالعات نشان می دهد که مهمترین رویداد درایجاد سازمان یادگیرنده، فرآیند یادگیری است که به شکلی نظام مند و هدفمند مدیریت می گردد. بر این اساس در پژوهش حاضر، علاوه بر اینکه نظریه های یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده، اندازه گیری فرایندیادگیری، شناخت موانع یادگیری و الگوهای ایجاد سازمان یادگیرنده بسط یافته اند یادگیری، در ابعاد فردی، گروهی و سازمانی برای سطوح مدیران و کارکنان به شکلی نظام مند و همسان صورت گیرد.
Keywords:
یادگیری , یادگیری سازمانی , سازمان یادگیرنده , الزامات ساختاری و مدیریتی و الگوی سازمان های یاد گیرنده
Authors
منصور هوشیار
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت استراتژیک منابع انسانی