طرح شناسایی و هدایت استعدادهای برتر دانش آموزان؛ چالش ها و راهکارهای رفع آن

هدف پژوهش حاضر شناسایی ابعاد و مولفه های طرح شناسایی و هدایت استعدادهای برتر دانش آموزان، چالش های پیش رو راهکارهای رفعآن، بود. رویکرد پژوهش حاضر کیفی بود. مشارکت کنندگان در این مطالعه ۳۰ نفر از خبرگان نظام هدایت تحصیلی بودند. مشارکتکنندگان به شیوه نمونه گیری هدفمند و با روش گلوله برفی تا مرز اشباع نظری انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساخت یافته و ازروش مقایسه مداوم اشتراوس و کوربین گردآوری شدند. برای دستیابی به روایی از چک کردن به وسیله مشارکت کنندگان و برای تعیینپایایی، از راهبرد تائید همکاران پژوهشی استفاده شد.

Keywords:

طرح شهاب , دوره ابتدایی , آموزش و پرورش , دانش آموزان , استعدادیابی