شناسایی شاخص های اختلالات یادگیری در دانش آموزان

بسیاریند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی، قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است، هوش کم و بیش عادی دارند، به خوبی حرف می زنند و مانند سایر کودکان بازی می کنند، مثل همسالان خود با سایر ارتباط برقرار می کنند، در خانه نیز خودبازی های لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنها می سپارند، به خوبی انجام می دهند، و از رفتار و اخلاق عادی برخوردارند. هدف اصلی این تحقیق شناسایی شاخص های اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه می باشد و تحقیق حاضر با هدف تعیین ملاک های تشخیص دانش آموزان مشکوک به توانایی های ویژه یادگیری انجام پذیرفت.

Keywords:

شاخص , اختلالات , یادگیری , دانش آموزان