بررسی علل و عوامل ناتوانی دانش آموزان دبستان شهید مشهود محمدی قره گل در نگارش انشاء و ارائه روشهای موثر و کارآمد در جهت اصلاح این مشکل
Publish place: The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_279
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
پژوهش حاضر به دنبال شناخت علل و عوامل ناتوانی دانش آموزان در نگارش انشاء و ارائه روشهای موثر و کارآمد در آموزش انشاء است ؛ روش این پژوهش کاربردی و از نوع نیمه تجربی است که از پیش آزمون و پس آزمون در آن استفاده می شود. نتایج احتمالی این پژوهش نشان می دهد که توسعه مهارت انشاءنویسی نیازمند وجود شرایطی است که در محیط آموزشی باید مسئولان و معلمان بدان توجه جدی کنند. بی توجهی به کیفیت این شرایط ، مشکلاتی را در یادگیری مهارت انشاءنویسی در دانش آموزان ایجاد می کند. لذا با اصلاح روشهای آموزش این درس، دانش آموزان ضمن کسب مهارت در نوشتن انشاء و رغبت به این درس، در صحبت های محاوره ای خود به زبان فارسی نیز پیشرفت می کنند. در پایان همچنین به منظور تقویت مهارت انشانویسی دانش آموزان دوره ابتدایی ، برخی پیشنهادهای کاربردی ارائه گردید.
Keywords:
Authors
اسماعیل قاسمی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه محقق اردبیلی