بررسی تحولات آموزش و پرورش و تاثیر آن برای ایجاد جامعهی مدنی توسط معلمان
Publish place: The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 178
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_475
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تحولات آموزش و پرورش و تاثیر آن برای ایجاد جامعه ی مدنی توسط معلمان انجام گرفته است . تردیدی نیست که جامعه مدنی چند وجهی است . لذا متفکرین سعی کرده اند تعریفی از زاویه دید خود ارائه دهند. جامعه مدنی در برگیرنده شمار زیادی از میدانهای عمومی بالقوه خود مختار و منفک از حکومت است . فعالیت های کنش گران که در جامعه مدنی توسط انجمن های گوناگون تضمین می شود باعث می گردد که جامعه از غلتیدن به قالب یک توده بی شکل نجات یابد. روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع کتابخانه ای است . نتایج نشان داد این آموزش و پرورش است که افراد را با تمام ویژگی های متفاوت فردی آموزش داده و روانه جامعه می کند. با توجه به این که کلیه افراد جامعه از صافی آموزش و پرورش عبور می کنند و وارد جامعه می شوند و نقش های اجتماعی خود را ایفا می کنند، برای ایجاد جامعه مدنی نیز باید آموزش پرورش ذهنیت افراد را در جهت ایجاد آن برانگیزد، تا با ایجاد جامعه مدنی ، جامعه به ثبات نسبی دست یابد.
Keywords:
Authors
فاطمه نصرت آبادی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا (س) زنجان
فاطمه غنیمتی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا (س) زنجان
فاطمه قهرمانپور
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا (س) زنجان
الهه یوسفی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا (س) زنجان
فائزه نوروزی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا (س) زنجان