بررسی مهارت تفکر انتقادی اعضای هیات علمی دانشکده های کشاورزی و منابع طبیعی دولتی و آزاد شهر اصفهان

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 157

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJAEDR-50-3_004

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1402

Abstract:

در دنیای امروز، حجم بالای اطلاعات، انسان را در تصمیم­گیری­ها به دردسر انداخته است. به همین منظور، دستیابی انسان به تفکر انتقادی به­عنوان یک راه­­حل اساسی جهت برون­رفت از این سردرگمی­ها قلمداد می­شود. هدف این پژوهش، بررسی مهارت تفکر انتقادی اعضای هیاتعلمی دانشکدههای کشاورزی و منابعطبیعی دولتی و آزاد شهر اصفهان بود. جامعه آماری برابر با ۱۶۸ عضو هیاتعلمی بود که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۱۱۷ نفر به عنوان حجم نمونه تعیین گردید. برای انجام پژوهش، از نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای با انتساب متناسب استفاده شد. ابزار تحقیق شامل آزمون استاندارد مهارت تفکر انتقادی کالیفرنیا (فرم ب) می­باشد. روایی ابزار تحقیق براساس نظر اساتید گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران تایید گردید. برای تعیین میزان پایایی پرسشنامه تفکر انتقادی از فرمول کودرریچاردسون (۸۲/۰) استفاده گردید. داده­ها با استفاده از نرم افزار SPSSwin۲۳  تجزیه وتحلیل شدند. یافته­های پژوهش نشان داد که مهارت تفکر انتقادی اعضای هیاتعلمی در سطح پایین قرار دارد. نتایج میزان خرده آزمونهای تفکر انتقادی نشان داد که خرده آزمون استدلال قیاسی (۴۷/۵) از ۱۶، استدلال استقرایی (۱۶/۴) از ۱۴، ارزیابی (۲۶/۴) از ۱۴، استنباط (۸۲/۳) از ۱۱ و تحلیل (۷۵/۲) از ۹ میباشد. یافته­های تحلیل خوشه­ای نشان داد، اعضای هیاتعلمی در پنج خوشه (ارزیابی و استدلال استقرایی رشدیافته، تفکر انتقادی نسبتا رشدیافته، تفکر انتقادی رشدنیافته، تفکر انتقادی در حال رشد، تفکر انتقادی انجمادیافته) طبقهبندی میشوند.

Keywords:

Authors

بهروز فاتحی خوزانی

Former M.Sc. Student of Agricultural Education, Department of Agricultural Extension and Education, College of Agricultural Economics and Development, University of Tehran-Karaj-Iran

سید حمید موحد محمدی

Professor, Department of Agricultural Extension and Education, College of Agricultural Economics and Development, University of Tehran-Karaj-Iran

عبدالمطلب رضایی

Assistant Professor, Department of Agricultural Extension and Education, College of Agricultural Economics and Development, University of Tehran-Karaj-Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Babamohammadi, H., & Khalili, H. (۲۰۰۴). Critical Thinking Skills for ...
  • Badri Gargari, R., Fathiazar, E., Hoseininasab, D., & Moghadam, M. ...
  • Bahmani, F., Yousefi, A. R., Nematbakhsh, M.,Changiz. T., & Mardani, ...
  • Billings, D., M.. & Halstead, J., A. (۲۰۰۵). Teaching in ...
  • Blondy, L., C. (۲۰۱۱). Measurement and Comparison of Nursing Faculty ...
  • Brunner, J. (۱۹۸۴). Critical thinking in teacher education: towards a ...
  • Burbach, M., E. Maktin, G. S, & Quinn, C., E. ...
  • Demirdag, S. (۲۰۱۵). The relationship between critical thinking abilities and ...
  • Edwards, SL. (۲۰۰۷). Critical thinking: A two-phase frame work. Nurse ...
  • Ennis, RH. (۱۹۹۱). Critical thinking: A streamlined conception. Teaching Philosophy, ...
  • Eslami, A., Abasi, E., & Bejani. M. (۲۰۱۶). Critical Thinking ...
  • Facione, P., A. (۱۹۹۰). Critical thinking: A statement of expert ...
  • Ghiathi, A., Hedjazi, Y., & Rezvanfar, A. (۲۰۱۲). The tendency ...
  • Glen, S. (۱۹۹۵). Developing critical thinking in higher education. Nurse ...
  • Hickman, J.S. (۱۹۹۳). A Critical assessment of Critical Thinking in ...
  • Jarvis, P. (۲۰۰۸). Adult education and continuing education. Translation of ...
  • Maggi, B. (۲۰۰۶). Measures that can be used to instill ...
  • Marzano, R., Rankeen, S., & Souhiv, K. (۲۰۰۱). Thinking dimensions ...
  • Meyers, C. (۱۹۸۶). Critical Thinking Training. Translating Khadayar Abiili into ...
  • Moore, BN., & Parker, R. (۲۰۰۰). Critical thinking. Mountain View. ...
  • Nobahar, N., Moradi, M., & Cheshmeh Sohrabi, M. (۲۰۱۴). A ...
  • Norris, S., D. (۱۹۸۳). Synthesis of Research on Critical Thinking. ...
  • Paul, R., C. (۱۹۹۲). Critical thinking: What every person needs ...
  • Paul, R., C., & Elder, L. (۲۰۰۶). The Miniature Guide ...
  • Posner, G., J. (۱۹۷۴). Curricullum Pattern. Translation of Qavameddin Jalili ...
  • Rahnema, A., Mirza. M., Bijanvand, M., H. (۲۰۱۳). Investigating the ...
  • Razavian Shad, M., & Sultan al-Qarai, K. (۲۰۱۰). A Survey ...
  • Seif. A. (۲۰۰۴). Educational Psychology (Psychology of Learning and Education). ...
  • Shariatmadari, A. (۱۹۹۹). Educational Psychology. Tehran: Amir -Kabir Press. (In ...
  • Zohar, A. (۱۹۹۹). Teachers, metacognitive knowledge and the instruction of ...
  • نمایش کامل مراجع