بررسی و شناسایی نیازهای آموزشی اعضاء تشکل های آب بران در استان خوزستان (مطالعه موردی: شبکه آبیاری رامشیر)

هدف از انجام این تحقیق بررسی و شناسایی نیازهای آموزشی اعضاء تشکل های آب بران در استان خوزستان است. این تحقیق از لحاظ پارادیم، کمی و باتوجه به گستردگی محدوده تحقیق از راهبرد پیمایشی و از لحاظ جهت گیری و هدف، از نوع پژوهش های کاربردی است. از لحاظ زمانی در مقطع زمانی سال ۱۳۸۹ انجام گرفته و از نوع پژوهش های تک مقطعی است. جامعه آماری تحقیق شامل۱۵۰۰ نفر از اعضای تشکل آب بران در شبکه آبیاری رامشیر بود، که با استفاده از فرمول کوکران ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه تعیین شد و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی  اقدام به نمونه گیری شد. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه بود که روایی آن با استفاده از پانل متخصصان و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ احراز گردید(۷۷/۰). نتایج بدست آمده نشان داد که میزان آگاهی بهره برداران از تشکل های آب بران در سطح مطلوبی قرار ندارد و سطح انگیزه اعضاء برای مشارکت در تشکل بالاست. بیشترین نیازهای آموزشی در زمینه مفاهیم و اصول بازاریابی و بازاررسانی محصولات، آموزش مسایل حقوقی شرکت ها و تشکل ها آب بران، آشنایی با مفاهیم و اصول تعاون و قوانین تشکل های آب بران، آموزش مهارت های مدیریت و اداره تشکل های آب بران است. در دسته­بندی نیازهای آموزشی از تحلیل عاملی استفاده شد، که نتایج نشان داد پنج عامل در مجموع ۵۶/۴۵ درصد از واریانس مربوط به نیازهای آموزشی را تبیین می نماید، که شامل عامل حقوقی و قانونی (۵۳/۱۰ درصد)، عامل بازاریابی (۱۵/۱۰ درصد)، مدیریت ریسک (۷۸/۸ درصد)، مدیریت تشکل (۰۵/۸ درصد) و مدیریت مالی و بودجه­بندی(۰۴/۸ درصد) بود.

Keywords:

تشکل های آب بران , نیازهای آموزشی , مشارکت , تحلیل عاملی