مزایا و چالش های آموزش مجازی

هدف از انجام این پژوهش بررسی نقاط قوت و ضعف آموزش در زمان شیوع کرونا است که آموزش حضوری امکان پذیر نیست. جامعه آماری پژوهش تمام دانش آموزان مدارس دخترانه منطقه ۵ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۸ در تمام مقاطع تحصیلی با تعداد ۶۷۰۰۰ دانش آموز بود. حجم نمونه انتخابی با رابطه کوکران و خطای ۰.۰۶۸ تعداد ۲۰۷ دانش آموز به روش طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. پژوهش حاضر به روش توصیفی و ابزار پژوهش پرسش نامه محقق ساخته، در نیمه دوم سال تحصیلی ۹۸-۹۹ انجام شده است. روایی پرسش نامه را متخصصین تایید و پایایی پرسش نامه نیز با پایلوت تست و محاسبه ضریب آلفای کرونباخ ۰.۸۱۶ تایید شد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که حدود ۷۰ درصد آموزش های مجازی مدارس دخترانه منطقه ۵ شهر تهران به صورت آموزش های همگام (هم زمان) و با حضور موثر حدود ۷۶ درصدی دانش آموزان همراه بود. همچنین کیفیت آموزش های مجازی به دلیل استفاده توام ابزارهای آموزش مجازی همگام و ناهمگام از سوی معلمان برای تحقق اهداف آموزشی، بسیار خوب بود و دانش آموزان را به یادگیری و مشارکت فعال ترغیب کرد.

Keywords:

آموزش های مجازی , ایام شیوع کرونا , مزایا , چالش ها