بررسی وظایف و کارکردهای معلم در نهادینه سازی مولفه های تربیت دینی با نگاهی به نهج البلاغه
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 139
This Paper With 61 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1638
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1402
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش بررسی وظایف و کارکردهای معلم در نهادینه سازی مولفه های تربیت دینی با نگاهی به نهج البلاغه می باشد روش انجام این پژوهش توصیفی –تحلیلی است با توجه به اینکه دبیران دینی و عربی در آموزش و پرورش نقش زیادی در نهادینه سازی و و تاثیرگذاری مولفه های تربیت دینی دارند در این مقاله تاکید بر وظیفه و کارکردهای این گروه از معلمان می باشد و از آنجایی که با ارزش ترین کتب تربیتی در دین مبین اسلام قرآن و نهج البلاغه می باشند در این تحقیق این موضوع از منظر نهج البلاغه بررسی شده است .بنا بر اهمیت و ضرورتی که بیان شد این تحقیق به دنبال پاسخ این سوال است که وظایف و کارکردهای معلم در نهادینه سازی مولفه های تربیت دینی دانش آموزان با نگاهی به نهج البلاغه چیست؟
Keywords:
Authors
معصومه احمدزاده
دبیر مدارس متوسطه اول رشته تعلیمات دینی وعربی