چگونه می توانم با آینده نگری، راهکارهای مناسبی جهت گذر از چالش ها و موانع پیشروی آموزش و پرورش در مراکزآموزشی در درس زبان انگلیسی بیابم؟

پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۰۱ - ۰۰ در کلاس های هفتم تا نهم آموزشگاه شهید عاشوری شهرتهران با فراوانی ۳۴نفر در هر کلاس انجام شده است. مساله ی مورد نظر چالش های مختلفی است که سازمان های آموزشی در آینده با آنها روبرو می شوند. نظام آموزشی از مهمترین ارکان یک جامعه است و سیاست گذاری آموزشی نیز از مهمترینفرآیندهای بنیادی در سیاست گذاری دولت است. نظام آموزشی همانند سازمان های دیگر همواره با چالش هایمختلفی در طول زمان روبرو است که باید با ابزارها و رویکردها و سیاست گذاری های مناسب بتواند از آنان گذر کند.سیاست گذاری مطلوب و کارا منوط بر واقعیات و شرایط حاکم بر جامعه است. درنتیجه نیاز به آینده- پژوهی در فرآیند سیاستگذاری احساس می شود. در نتیجه در این پژوهش به بررسی مفاهیم آینده پژوهی، اهمیت آن ها در فرآیند و نحوهسیاست گذاری آموزشی بویژه در درس زبان انگلیسی پرداخته شده است بر این اساس، پژوهشگر با پیش بینی آیندهآموزشی برای سال تحصیلی پیش رو وبا استفاده از شیوه های نوین در تدریس بخش های مختلف کتاب های دورهمتوسطه ، در کلاس حضوری و مجازی از طریق فضای شاد، بله، تلگرام، سایت و وبلاگ های ساخته شده توانست تافراوانی دانش آموزان علاقه مند به یادگیری زبان انگلیسی را نزدیک به ۱۰۰ درصد برساند. در پایان این نتیجه به دستآمد که با آینده نگری در تصمیم سازی ، ایجاد محیط امن و بدور از بحران آموزشی ، استفاده از ترکیب شیوه آموزشمجازی و حضوری متاثر از روش های جدید و جذاب تدریس، توجه به نیازها و علایق دانش آموزان و تقویت حافظه یدیداری و شنیداری و تعمیم آن در مواجهه با چالش های آینده در بالا بردن میزان یادگیری زبان انگلیسی در همه دانشآموزان با هر میزان از یادگیری قبلی وعلاقه موثر بوده است.

Keywords:

آینده پژوهی , چالش های مختلف آموزشی , ابزارها و رویکردها و سیاست گذاری ها , یادگیری زبان انگلیسی