بررسی رابطه تفکر تاملی و مدیریت زمان در دانش آموزان تیزهوشان دوره متوسطه شهر مشهد
Publish place: 7th International Conference on Management, Psychology & Humanities with sustainable development approach
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 203
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPHCONF07_336
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1402
Abstract:
هدف از انجام پژوهش بررسی رابطه تفکر تاملی و مدیریت زمان در دانش آموزان تیزهوشان دوره متوسطه شهر مشهد میباشد. پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی است و از نظر روش در زمره ی تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی قرار میگیرد. جامعه ی آماری مورد استفاده در این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان متوسطه ی شهر مشهد؛ اعم از دختر و پسر میباشد. با استفاده از جدول مورگان و با روش نمونهگیری تصادفی ساده ،۳۱۵ نفر تعیین شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل؛ پرسشنامه ابعاد چهارگانه مدیریت زمان هاشمی زاده و نصوری((۱۳۸۵ و پرسشنامه توسط کمبر و همکاران (۲۰۰۰) است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۵ تحلیل شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین تفکر تاملی و مدیریت زمان در سطح ۹۵ درصد رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.
Keywords:
Authors
نرگس میرانی سرگزی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمان، انار، ایران
ملیکه سبحانی یامچی
کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، دانشگاه حکمت رضوی، مشهد، ایران
هدیه خلیلی
دبیر هنرآموز انیمیشن و گرافیک فنی و حرفه ای، آموزش و پرورش شهر زاهدان، ایران