مدل ساختاری اضطراب سلامت بر اساس عدم تحمل بلاتکلیفی و حساسیت اضطرابی با میانجیگری نشخوار فکری در دانشجویان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 203
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPANY-3-2_021
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1402
Abstract:
زمینه و هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی مدل ساختاری اضطراب سلامت بر اساس عدم تحمل بلاتکلیفی و حساسیت اضطرابی با میانجیگری نشخوار فکری در دانشجویان بوده است. روش پژوهش: طرح پژوهش توصیفی از نوع مدلسازی معادلات ساختاری بود. این پژوهش با حضور ۴۵۴ نفر به روش نمونهگیری در دسترس از بین دانشجویان دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به روش آنلاین انجام شد. برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش از سیاهه کوتاه اضطراب سلامتی سالکوسکیس و همکاران(۲۰۰۲)، مقیاس عدم تحمل بلاتکلیفی فریستون و همکاران(۱۹۹۴)، پرسشنامه حساسیت اضطرابی ریس و همکاران(۱۹۸۶) و مقیاس پاسخ نشخوار فکری نولن-هوکسما و مارو(۱۹۹۱) استفاده شد. دادهها با ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS نسخه ۲۴ تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین عدم تحمل بلاتکلیفی، حساسیت اضطرابی و نشخوار فکری با اضطراب سلامت رابطه معناداری وجود دارد(۰۱/۰>P). همچنین نتایج نشان داد مسیرهای مستقیم این پژوهش معنادار شدند و مسیرهای غیرمستقیم عدم تحمل بلاتکلیفی و حساسیت اضطرابی از طریق نقش میانجی نشخوار فکری بر اضطراب سلامت معنادار بود. نتیجه گیری: بر اساس یافتههای این پژوهش، مدل اصلاح شده از برازش مطلوبی برخوردار بود (۰۵۱/۰=RMSEA و ۰۵/۰>P-value) و مدل نهایی ارزیابی شده از برازندگی مطلوبی برخوردار است و گام مهمی در جهت شناخت عوامل موثر بر اضطراب سلامت دانشجویان است.
Keywords:
Authors
لیلا پرتوی پیروز
PhD student, Department of Psychology, Science and Research Unit, Islamic Azad University, Tehran, Iran
فرهاد جمهری
Assistant Professor, Department of Psychology, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran
ابوطالب سعادتی شامیر
Department of Educational Psychology and Personality, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
جعفر حسنی
Department of Clinical Psychology, University of Kharazmi, Tehran, Iran