بررسی رابطه میان اختلالات گفتاری و افت تحصیلی در دانش آموزان و راهکارهایی برای برطرف کردن آن
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 237
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1702
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1402
Abstract:
یکی از مهمترین مسائلی که کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری با آن مواجهند ناتوانی های مربوط به خواندن است. مشکلات خواندن به شکل های مختلف خود را نشان می دهند. اصطلاحات متعددی در اشاره به دانش آموزانی که دچار مشکلاتی در خواند هستند، به کار می رود. اختلال یادگیری ناشی از تفاوت های عصب شناختی مغز در پردازش اطلاعات است که به شدت توانایی فرد را در یادگیری مهارت های خاص محدود می کند.در واقع، علت این اختلال تفاوت در نحوه پردازش، ادراک و استفاده از اطلاعات در مغز است. همه افراد در یادگیری تفاوت هایی با هم دارند، اما افرادی که دچار اختلال یادگیری هستند در طول عمر خود بامشکلات زیادی مواجه می شوند.درمانی قطعی برای این اختلال وجود ندارد. برنامه های آموزشی، تا حد زیادی، به حل مشکلات ناشی از این اختلال کمک می کند، اما تبعات آن ممکن است تا آخر عمر همراه فرد باشد.
Keywords:
Authors
آذر بختیاری
فوق دیپلم آموزش ابتدایی
الدوز پوراکبری خیاوی
لیسانس تربیت بدنی
شیدا وطن خواه
فوق لیسانس شیمی