تاثیر یادگیری مشارکتی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 7th International Conference on Management, Accounting, Economics and Social Sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 146
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HMODIR07_027
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه سوم دبستان دخترانه موج مرجان شهرستان چابهار می باشد. روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی است. طرح مورد استفاده در این تحقیق، طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پایه سوم دبستان دخترانه موج مرجان شهرستان چابهار می باشند. از بین این دانش آموزان ۳۰ نفر از دانش آموزان به صورت نمونه گیری در دسترس در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و گواه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش، بسته آموزش یادگیری مشارکتی به روش جیگسا و پرسشنامه انگیزش تحصیلی امینی فر و صالح صدق پور (۱۳۸۹) می باشد. جهت تعیین پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که بر این اساس ضریب پایایی پرسشنامه انگیزش تحصیلی ۰/۸۷ به دست آمد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره با نرم افزار SPSS ۲۰ مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که یادگیری مشارکتی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
سعیده صالحی راد
کارشناس ارشدتحقیقات آموزشی دانشگاه سیستان و بلوچستان، آموزگار
مجتبی کوصری مقدم
لیسانس زیست شناسی دانشگلاه زابل، دبیر
محمد صالحی راد
لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، آموزگار