مروری بر استراتژی های تقویت مهارت خلاقیت و نوآوری در فراگیران ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 128

This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONFE01_147

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1402

Abstract:

در دنیای تغییرات سریع در فناوری اطلاعات و ارتباطات، نوآوری در آموزش نیاز به، به روز نگه داشتن و آماده شدن برای این دنیای در حال تغییر دارد تا مشکلات آموزشی را به طور موثر حل کند. به طور کلی، نوآوری آموزشی به شش نوع تقسیم می شود: ۱) رسانه و فناوری آموزشی، ۲) تکنیک آموزشی، ۳) برنامه درسی، ۴) سیستم آموزشی، ۵) سنجش و ارزشیابی، و ۶) مدیریت. نوآوری باید یک چیز جدید یا جزئی جدید باشد که با یک رویکرد سیستماتیک ایجاد شده و سپس با انجام تحقیقات بهبود یابد و در یک سیستم کاری روزانه ظاهر نشود. رویه های رایج در ایجاد نوآوری آموزشی به شرح زیر است: ۱) بررسی مشکلات یا نیاز، ۲) مشخص کردن مشکل، ۳) مشخص کردن اهداف، ۴) مطالعه محدودیت، ۵) ایجاد نوآوری آموزشی، ۶) توسعه نوآوری آموزشی، ۷) انتشار نوآوری آموزشی و ۸) بررسی اثرات انتشار نوآوری آموزشی. مطالعه حاضر به بررسی خلاقیت و نوآوری در فضای آموزشی مدارس پرداخته و سپس ضرورت پرورش و آموزش خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی و عوامل موثر در خلاقیت بیان شده و در ادامه روش هایی که باعث پرورش خلاقیت می شوند عنوان شده است.

Authors

محمد ساتی نژاد

کارشناسی ارشد راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد ابهر

سمیرا رضایی پور لاسکی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد رشت

آرزو تائب چوبری

کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه راهبرد شمال

محمد حسین گنجه مرکیه

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه تربیت معلم امام علی (ع)