مروری بر ویژگی های تکالیف درسی و کارکردهای آن بر دانش آموزان

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 716

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF02_1253

تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1402

Abstract:

تکلیف مدرسه یک وظیفه مدرسه است که توسط دانش آموز انجام می شود تا معلم را راضی کند. با این حال، تکالیف مدرسه می تواند اهداف و کارکردهای دیگری نیز داشته باشد، مانند: آموزش، تکالیف مدرسه را می توان راهی برای انتقال ارزش ها و دانش انباشته یک جامعه و نیز توسعه مهارت ها و شایستگی های دانش آموزان برای نقش های آینده شان در زندگی دانست. انعکاس: تکالیف مدرسه می تواند به عنوان ابزاری برای تشویق دانش آموزان به تفکر انتقادی و خلاقانه در مورد تجربیات یادگیری، چالش ها و دستاوردهای خود و ایجاد ارتباط بین تئوری و عمل مورد استفاده قرار گیرد. ارزیابی: تکالیف مدرسه می تواند به عنوان ابزاری برای ارزیابی پیشرفت و عملکرد دانش آموزان در رابطه با اهداف یادگیری و نتایج یک دوره یا برنامه مورد استفاده قرار گیرد. بنابراین تکالیف مدرسه دارای ویژگی هایی است که آنها را برای دانش آموزان موثر و معنادار می کند. این مطالعه با مرور مقالات و کتب مرتبط به بررسی مفهوم تکالیف دانش اموزان و ویژگی ها و اهداف پیاده سازی آن توسط معلمان در مدارس پرداخته و نهایتا به بررسی تاثیرات تکالیف بر عملکرد دانش آموزان می پردازد.

Authors

مینا رهدار

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز

علی نوروزیان فر

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز

سونا ایری

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز

فریده نوریانی

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گمیشان