بررسی اثربخشی به کارگیری مفاهیم هنری جهت رفع مشکلات دانش آموزان در درسریاضی در مدارس مختلف

امروزه یکی از مشکلات قابل توجه در دانش آموزان، مشکل عدم درک مناسب از مفاهیم ریاضیدر پایه های مختلف و به خصوص در مقطع ابتدایی می باشد. این مشکل ناشی از علل مختلفیمانند عدم توجه به راهبرد حل مسائل مختلف و هم چنین عدم توانایی دانش آموزان در تجسمشکل های هندسی مختلف برای به کارگیری راهبرد رسم شکل برای حل مسائل می باشد. ازسویی دیگر علم طراحی و هنر همواره به عنوان یکی از ارکان مهم برای افزایش قدرت تجسم وتصور دانش آموزان مطرح بوده است و دانش آموزان علاقه ی زیادی به این حیطه از آموزشدارند که می تواند برای چالش های ریاضی دانش آموزان راهگشا باشد. در تحقیق پیش رو درابتدا به بررسی مشکلات ریاضی دانش آموزان و علل ایجاد آن ها و هم چنین به معرفی علم هنرو طراحی به عنوان یک رکن اساسی در حل این مشکل پرداخته می شود. سپس در دو مدرسهبه عنوان نمونه از طریق برگزاری آزمون های ریاضی و هم چنین کلاس های طراحی به بررسینقش هنر و علم طراحی در حل چالش های ریاضی برای دانش آموزان پرداخته شده است. درنهایت نتیجه نشان می دهد که در هر دو مدرسه، پس از توجه ویژه به علم طراحی، چالش هایدانش آموزان در ریاضی بسیار کاهش یافت.

Keywords:

ریاضیات , هنر , راهبرد حل مسائل , چالش های ریاضی