بررسی اهمیت توجه به احساس عاطفی نشاط در دانش آموزان و چالش های پیاده سازی آن در مدارس
Publish place: International conference of humanities, educational sciences, law and social sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 200
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONFE01_184
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1402
Abstract:
نقش نشاط در عملکرد آموزشی موضوعی است که به چگونگی تاثیر هیجانات مثبت دانش آموزان مانند شادی و رضایت بر نتایج یادگیری و رفتار آنها مربوط می شود. نشاط را می توان بعدی از عاطفه مثبت دانست که یکی از مولفه های هوش هیجانی است. نشاط بسته به زمینه و فرد می تواند تاثیرات مثبت و منفی بر عملکرد آموزشی داشته باشد. نشاط می تواند انگیزه، توجه، کنجکاوی و مشارکت دانش آموزان را در یادگیری افزایش دهد. همچنین می تواند استرس، اضطراب و احساسات منفی دانش آموزان را کاهش دهد که ممکن است در یادگیری اختلال ایجاد کند و از طرفی خلاقیت، حل مسئله و مهارت های همکاری دانش آموزان را تقویت کند. بنابراین شادی و نشاط نقش بسیار مهمی در سیستم آموزشی ایفا می کند که در این پژوهش با روش مروری و توصیفی و بررسی منابع کتابخانه ای و مقالات متعدد در این زمینه به بررسی مولفه های نشاط در مدارس، اهمیت تقویت این حس عاطفی و چالش های پیش روی آن می پردازد.
Keywords:
Authors
مهیم قلندرزائی
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور
مسعود پیام
کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی
عبدالناصر جمالزهی
کارشناسی زمین شناسی دانشگاه
نظیر احمد حسین بر
کارشناسی ادبیات دانشگاه آزاد اسلامی
محمد انور حسین بر
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی