مقایسه هوش اجتماعی درنوجوانان با تیپ ها ی زمانی صبحگا هی و شامگاهی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش اجتماعی در نوجوانان با تیپ های زمانی صبحگاهی و شامگاهی انجام شد. جامعه آماری پژوهششامل کلیه نوجوانان دارای تیپ های زمانی صبحگاهی شامگاهی شهرستان بندر انزلی در سال ۱۴۰۰ بودند که با استفاده از روشنمونه گیری طبقاتی و تصادفی ساده تعداد ۱۰۰ نفر انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه های هوش اجتماعی مارتین یوسن وهمکاران جم عآو ری گردید. داد هها با استفاده از آزمو نهای تحلیل واریانس چند راهه و تی دونمون های از طریق نرم افزار spss۲۶ موردتجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل واریانس چندراهه نشان داد میانگین همه مولفه های هوش اجتماعی در دو گروه با میزانقابل توجه ای از یکدیگر اختلاف دارن د؛ بنابراین میتوان ادعا کرد که نوجوانان دو گروه در هوش اجتماعی با یکدیگر تفاوت دارند. در متغیرزیر مولفه های هوش اجتماعی یعنی پردازش اطلاعات، مهارتهای اجتماعی و آگاهی اجتماعی نوجوانان در تیپ های زمانی صبحگاهیبیشتر از تیپ های زمانی شامگاهی بودند. همچنین اندازه اثر نیز حاکی از آن است که ۶ / ۴ درصد از تغییرات پردازش اطلاعات اجتماعی،۸ / ۴ درصد از تغییرات آگاهی اجتماعی و ۴ درصداز تغییرات مهارتهای اجتماعی نوجوانان تحت تاثیر «تیپ های زمانی صبحگاهی-شامگاهی» است. نتیجه گیری: آگاه ی از تیپ های زمانی افراد و ارتباط آ ن باهوش اجتماعی می تواند به معلما ن و دس تاندرکاران تعلیم و تربیت و همچنین والدین کمک کند تا به این افراد در ارتباطات خودآگاهی بیشتری یافته و کیفیت زندگی بالاتری را در اجتماع تجربه کند.

Keywords:

هوش اجتماعی , تیپ های زمانی صبحگاهی و شامگاهی