فلسفه آموزش قرآن کریم و دیدگاه منطقی آن در نظام آموزش و پرورش

این پژوهش با هدف بررسی فلسفه آموزش قرآن کریم و دیدگاه منطقی آن در نظام آموزش و پرورش انجام شد. جهانخلقت، با هدف آفریده شده، قرآن هم با هدف هدایت انسان ها نازل شده و انسانها هم دوستدار داشتن و دانستن هدفدر همه کارهای خود هستند. بنابراین، طبیعی است دانستن هدف در مورد آموزش کتابی که خود با هدف یا اهداف عالینازل شده، مسئله بسیار مهمی است؛ ضمن اینکه غالبا، به دلیل توجه به اهداف جزیی، ممکن است ما از توجه به این اصلمهم، باز بمانیم. در این تحقیق که با موضوع بررسی فلسفه و منطق آموزش قرآن کریم به دانش آموزان در نظام آموزشو پرورش تدوین شده، محقق با استفاده از روش تحقیق تحلیلی-اسنادی (تحلیل محتوای کیفی اسناد بالا دستی و مصاحبهنیمه باز با کارشناسان ارشد این حوزه درسطح کشور)، به این نتیجه رسیده است که هدف آموزش قرآن در دوره ابتدایی،آموزش جامع قرآن (صحیح و روان خوانی آیات قرآن کریم، درک مفاهیم آیات منتخب، تدبر و انس باکلام الهی) به منظوررسیدن به سبک زندگی قرآنی (حیات طیبه) می باشد.

Keywords:

آموزش قرآن , آموزش جامع , نظام آموزش ابتدایی , اسناد بالادستی , کارشناسان ارشد