تببین نقش رهبری توزیعی در شکل گیری اجتماعات یادگیری و دلبستگی شغلی معلمان

هدف از انجام این پژوهش، تببین نقش رهبری توزیعی در شکل گیری اجتماعاتیادگیری و دلبستگی شغلی معلمان میباشد. این پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی وازنظر روش در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی قرار می گیرد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهر تربت حیدریه که در سال تحصیلی۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ مشغول به خدمت می باشند، تشکیل دادهاند که با استفاده از روشنمونه گیری تصادفی ساده و جدول مورگان تعداد ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه آماریانتخاب شده اند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های دلبستگی شغلی کانوگو(۱۹۸۲)، پرسشنامه اجتماعات یادگیری اولیور و هپ (۲۰۱۰) و پرسشنامه سبکرهبری توزیعی ایلمور (۲۰۰۰) استفاده گردید. برای روایی صوری و محتوایی اینپرسشنامه از نظرات اساتید رشته علوم تربیتی کمک گرفته شد. برای تجزیه وتحلیلاطلاعات از روش های آمار توصیفی و برای آزمون فرضیه ها از تحلیل مسیر با استفادهاز نرم افزار PLS استفاده شد. نتایج نشان داد رهبری توزیعی بر اجتماعات یادگیریو دلبستگی شغلی معلمان اثرگذار است.

Keywords:

رهبری توزیعی , اجتماعات یادگیری , دلبستگی شغلی , معلمان