بازخورد در بازی های پرورش فکری چگونه باعث تقویت انگیزش و ادامه بازی می شود

تا زمانی که بازیکنان برای ادامه بازی انگیزه داشته باشند بازی ابزار مهمی جهت یادگیری و تغییر رفتار است. در این مقاله به بررسیتاثیرات بازخورد شفاهی در برانگیزش انگیزه بازیکنان و انجام بازی بیشتر در بازی های پرورش فکری پرداخته ایم. ۲ (ارزش بازخورد: مثبتدر برابر منفی) ×۳ (نوع بازخورد: تشریحی، تطبیقی، ارزشیابی) آزمون بین افراد (N=۱۵۷)؛ ۶۹.۴% زن، M(age)=۳۲.۰۷) انجام دادیم. بعداز اجرای بازی پرورش فکری و دریافت بازخورد، با تحریک رضایت، انگیزه و نیت بازیکنان آنها را مجبور به ادامه این فعالیت نمودیم. یافته-ها نشان می دهد بازخورد ارزشیابی منجر به افزایش و بازخورد مقایسه ای منجر به کاهش انجام بازی در آینده می شود. علاوه بر این،بازخورد منفی باعث کاهش حس شایستگی بازیکنان می شود ولی از طرفی باعث افزایش از سرگیری سریع بازی است. در مقابل، بازخوردمثبت حس شایستگی و استقلال را برآورده می کند که در نتیجه انگیزه درونی تقویت خواهد شد. بنابراین بازخورد منفی به بازیکنانانگیزه جبران عملکرد ضعیفشان را که در کوتاه مدت رخ داده است می دهد در حالی که بازخورد مثبت در پرورش انگیزه بلند مدت وانجام بازی آشکارتر است.

Keywords:

بازی جدی , بازخورد , انگیزش , رضایت نیاز , نظریه تعیین سرنوشت خود (SDT) , نظریه مداخله بازخورد (FIT)