بررسی ارتباط بین جو سازمانی مدارس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی بررسی ارتباط بین جو سازمانی مدارس با عملکرد تحصیلی دانش اموزان می باشد. لذا این پژوهش از لحاظهدف کاربردی و از لحاظ روش شناسی کمی. از نوع مطالعات همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزانمقطع دوم متوسطه شهر دهدز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ نفر تشکیل داده اند. تعداد ۳۲۸ نفر با روش نمونه گیری در دسترس و براساس جدول کرجسی مورگان به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری یافته های پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد جوسازمانی هالیین و کرافت (۱۹۶۳) و پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۹) استفاده شده است. جهت تعیین صحت رواییصوری پرسشنامه ها از نظرات اساتید و متخصصان در این زمینه و جهت تعیین صحت پایایی پرسشنامه های آزمون آلفای کرونباخاستفاده گردید که نتایج به ترتیب برای پرسشنامه های مذ کور ۷۲% و ۹۶% صدم محاسبه شده است. که نشان از پایایی بالایی دارند. برایتجزیه تحلیل یافته ها از دو بخش آمار توصیفی و استنباطی آماره های ضریب همبستگی پیرسون در نرم افزار رSPSS۲۲ بهره برده است.بر اساس یافته های پژوهش بین جو سازمانی مدارس با عملکرد تحصیلی دانش اموزان رابطه ی معناداری وجود دارد (P<۰/۰۵).

Keywords:

جو سازمانی , عملکرد تحصیلی , شهر دهدز