مشکلات دانش آموزان در یادگیری درس زیست شناسی متوسطه
Publish place: The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 264
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_667
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی مشکلات دانش آموزان در یادگیری درس زیست شناسی متوسطه انجام شد. زیست شناسی شاخه ای از علوم تجربیهست که به برسی و مطالعه علنی جانداران و فرایندهای زیستی می پردازد. دانش آموزان در درس زیست شناسی به بررسی ویژگی ها و رفتار و...حیوانات می پردازند و هدف اصلی این علم مطالعه جانوران است. زیست شناسی جزء دروس پایه رشته علوم تجربی است از این جهت می طلبدکه دانش آموزان کاملا در این درس علاقه مند و مسلط بوده تا موجب موفقیت قابل توجه آنها در مراحل پیشرو گردد. این پژوهش از روشتوصیفی و با استفاده از داده های کتابخانه ای و مطالعات میدانی انجام شد. برای یافتن اطلاعاتی در مورد عوامل موثر بر یادگیری زیست شناسینظر دانش آموزان، سایر همکاران و مطالعات پژوهشگران را مورد مطالعه و بررسی قرار دادیم. در ابتدا به طور مجزا از دانش آموزان سال دوازدهمدر مورد یادگیری مباحثی در زیست شناسی که در دوره تحصیلی شان دچار مشکل بودند تحقیق شد. نتایج نشان داد دانش آموزان در پنج مبحثدچار مشکل در یادگیری بودند که این مباحث عبارتاند از؛ هورمون ها و سیستم درون ریز تقسیم سلولی ژن ها و کروموزوم ها ژنتیک صندلی وتنفس هوازی.
Keywords:
Authors