بررسی و تعیین عناصر برنامه درسی
Publish place: National Conference on Research in Psychology
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 94
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCRP01_362
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی مقالات و تحقیقات ارائه شده در باب موضوع جهانی شدن و تاثیر آن بر عناصر برنامه درسی است . روش تحقیق توصیفی - تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اینترنتی میباشد . جامعه آماری ۲۰مقاله می باشد که از این میان ۱۰ مقاله به عنوان نمونه آماری انتخاب شده است . این مقاله ها از پایگاه های Noormags - SID-GoogleSchoolar جستجو شده است . پدیده جهانی شدن از موضوع های بحث برانگیز روز جهان به شمار می رود. پدیده ای که در تصمیم گیری ها و فعالیت های اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی انسان ها نقش تعیین کننده ای دارد و مرزهای جغرافیایی را به حداقل کاهش می دهد. این پدیده موجب ظهور فناوری های جدید، به ویژه فناوری های مربوط به عرصه اطلاعات و ارتباطات در جهان شده است . چالش های برآمده از این تحولات زمینه نگاهی نو را به آموزش و پرورش فراهم ساخته است . عناصر برنامه درسی نیز به عنوان اجزا اصلی نظام آموزش و پرورش از تغییرات ناشی از جهانی شدن تاثیر می پذیرند و دچار چالش هایی می گردند که در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفته شده است .
Keywords:
Authors
سامان سپهری
آموزگار شهرستان نوشهر
ابوطالب نیک منش
آموزگار شهرستان نوشهر