نقش آموزش و پرورش در توسعه فرهنگی جامعه

فرهنگ و تربیت ذاتا مکمل یکدیگر بوده و تفکیک آنها از یکدیگر شوار است ، زیرا فرهنگ محصول آموزش می باشد و فرآیند آموزش متاثر از نظام معنایی ، ارزش ها و هنجارهای (فرهنگ ) موجود در یک جامعه می باشد. آموزش و پرورش در انتقال و شناساندن سنن و ارزش های فرهنگی و توجه دادن به ارزش های برتر از فرهنگ شناخته شده ی یک جامعه و بازشناسی و وارد کردن ارزش هایی فراتر از فرهنگ موجود نقش به سزایی دارد. از این رو آموزش درست فرهنگ سبب ایجاد الگوهای مناسب رفتاری، شکوفایی ، نوآوری، خلاقیت و بهبود فعالیت های مشارکتی می شود. وظیفه ی آموزش و پرورش ، آموزش فرهنگ صحیح به دانش آموزان است و این امر از طریق برنامه درسی مناسب می تواند زمینه ی تعامل گفتمان ساز فرهنگ و جامعه را فراهم آورد و سبب ایجاد یک جامعه ی مشارکتی که ارتباط و تعاملات صحیح گفتاری و رفتاری را خواهند داشت ، می شود و همچنین باعث تقویت انرژی و انگیزه در بین دانش آموزان خواهد شد و زمینه ی تغییر و توسعه را در جامعه به وجود می آورد.آموزش و پرورش در انتقال و شناساندن سنن و ارزش های فرهنگی و توجه دادن به ارزش های برتر از فرهنگ شناخته شده ی یک جامعه و بازشناسی و وارد کردن ارزش هایی فراتر از فرهنگ موجود نقش به سزایی دارد، زیرا تربیت کردن تنها مربوط به تولید فوری یا توجه به قبول ارزش های فرهنگ حاضر نیست .اهداف و محتوای برنامه های درسی به مثابه ظرف هایی هستند که به تناسب دوره تحصیلی و شرایط یادگیرنده ، بخشی از نیازهای فرهنگی را در برگرفته و به درونی کردن ارزش ها در وی یاری می رسانند. پرورش انسان های مسئولیت پذیر، ایثارگر، منضبط و متعهد را می توان به عنوان هدف های برنامه های درسی در نظر گرفت .هریک از آنها به عنوان ارزش های مطلوب ، با توجه به ویژگی های یادگیرنده در سطوح گوناگون قابل پیگیری هستند .

Keywords:

واژه های کلیدی : فرهنگ , آموزش و پرورش , توسعه فرهنگی , برنامه درسی .