واکاوی پدیدارشناسانه علل اعتیاد به شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران

مقدمه: استفاده گسترده و کنترل‎ نشده از فضای مجازی، منجر به وابستگی و بروز مشکلات برای برخی از کاربران شده‎ است. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی علل اعتیاد به شبکه ‎های اجتماعی در نوجوانان بود.روش ها: این مطالعه با بهره ‎گیری از روش نظریه زمینه ای انجام شد. داده‎ ها به کمک مصاحبه نیمه‎ ساختار یافته با ۳۹ دانش‎ آموز دبیرستانی (۱۴ پسر و ۲۵ دختر) جمع ‎آوری گردید. داده‎ ها با استفاده از روش Strauss و Corbin مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که شامل کدگذاری باز، محوری و انتخابی بود.یافته ها: یافته‎ ها متشکل از ۴ مقوله اصلی (عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و ویژگی های فضای مجازی) و ۱۷ مفهوم اولیه (ارتباط با دیگران، احساس تنهایی، اجتناب از مشکلات، کاهش هیجانات منفی، ویژگی های شخصیت، باورهای منفی، اختلالات روان شناختی، نقص در مهارت های زندگی، تفریح و سرگرمی، سبک فرزندپروری مستبدانه، غفلت، نقش همسالان، آسیب های اجتماعی، جذابیت، دسترسی آسان، گمنامی و انتقال سریع اطلاعات) بود.نتیجه گیری: در کنار عوامل فردی، عوامل خانوادگی و اجتماعی نیز نقش مهمی در اعتیاد نوجوانان به شبکه‎ های مجازی دارد. بنابراین، لازم است که روان شناسان تدابیر درمانی جامعی را اتخاذ نمایند تا علاوه بر درمان‎ های فردی، بر اصلاح و بازسازی روابط درون خانواده متمرکز شوند.

Keywords:

پژوهش کیفی , رفتار اعتیادآور , شبکه‎های اجتماعی , دانش‎آموزان