یادگیری تلفیقی: از نظریه تا کاربرد آن در مدارس
Publish place: International conference of humanities, educational sciences, law and social sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 122
This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONFE01_232
تاریخ نمایه سازی: 30 خرداد 1402
Abstract:
در یادگیری تلفیقی، دانش آموزان با استفاده از فناوری های مختلف، مانند ویدئو، صوت، متن و تصویر، به یادگیری می پردازند. این الگوی یادگیری می تواند موجب افزایش خلاقیت دانش آموزان شود. در کل، یادگیری تلفیقی یک رویکرد جدید در نظام یادگیری است که با ترکیب ویژگی های آموزشی سنتی و فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، به وجود می آید و می تواند موجب افزایش خلاقیت و بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان شود .یادگیری تلفیقی یک الگوی جدید در نظام یادگیری است که با درهم تنیدن فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی از یکسو و ویژگی های آموزشی سنتی از سوی دیگر، به وجود می آید.. در این الگو، آموزش هم در کلاس درس و هم به صورت برخط انجام می شود و بخش برخط آن گسترش و تکمیل بخش حضوری را فراهم می کند. در یادگیری تلفیقی، دانشجوان با استفاده از فناوری های مختلف، مانند ویدئو، صوت، متن و تصویر، به یادگیری می پردازند. این الگوی یادگیری می تواند موجب افزایش خلاقیت دانش آموزان شود. در کل، یادگیری تلفیقی یک رویکرد جدید در نظام یادگیری است که با ترکیب ویژگی های آموزشی سنتی و فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، به وجود می آید و می تواند موجب افزایش خلاقیت و بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان شود.
Keywords:
Authors
مجید محبی
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا